НовостиВ Президентской академии прошла конференция об обучении предпринимательству с опорой на традиционные ценности

В Президентской академии прошла конференция об обучении предпринимательству с опорой на традиционные ценности

27 мая 2026 года в Президентской академии состоялась национальная научно‑практическая экспертная конференция «Обучение предпринимательству в свете традиционных духовно‑нравственных ценностей русской модели управления».

Мероприятие организовали Президентская академия и НИУ ВШЭ при поддержке Национального совета по оценке качества делового и управленческого образования (НАСДОБР), Совета по профессиональным квалификациям в сфере управления и права (СПК УП) и других ведущих экспертных организаций страны:

  • Экспертного совета при Комитете Государственной Думы по науке и высшему образованию;
  • ОПОРЫ России;
  • Национального агентства развития квалификаций (НАРК);
  • Российской ассоциации бизнес‑образования (РАБО);
  • Научно‑образовательной теологической ассоциации (НОТА);
  • Совета по профессиональным квалификациям в сфере управления персоналом.

С приветственным словом к участникам обратились авторитетные фигуры российской науки и политики:

  • А.Д. Жуков, Первый заместитель Председателя Государственной Думы ФС РФ, Председатель Президиума НАСДОБР, Председатель СПК УП;
  • А.Г. Комиссаров, ректор Президентской академии;
  • С.В. Степашин, сопредседатель Ассоциации юристов России, заместитель Председателя СПК УП;
  • Е.В. Харченко, заместитель Председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию;
  • Э.З. Омаров, депутат Государственной Думы, вице‑президент Общероссийской общественной организации малого и среднего предпринимательства «Опора России»;
  • Д.Л. Кузнецов, Председатель Экспертного совета при Комитете Государственной Думы по науке и высшему образованию, директор Высшей школы юриспруденции и администрирования НИУ ВШЭ.

Программа конференции была разделена на три насыщенные пленарные сессии, на которых эксперты искали ответы на острые вопросы современности.

Сессия 1. Предпринимательское образование как катализатор экономического роста и социального развития страны: новая роль, стандарты, требования

Участники размышляли над рядом острых вопросов:

  • Что важнее для предпринимательства — клиенты или деньги?
  • Как раскрыть креативный потенциал малого и среднего бизнеса?
  • Связаны ли предпринимательство и социальная ответственность?
  • Могут ли образовательные и профессиональные стандарты тормозить гибкость предпринимательства?
  • Как выстроить гармоничную экосистему партнёрства между всеми институтами?
  • Нужен ли профстандарт «предприниматель» российской экономике?
  • Каким будет образ предпринимателя в 2035–2040 годах?
  • Как создавать социальные проекты, полезные для государства, бизнеса и людей?
  • Может ли предприниматель стать социальным архитектором?

Сессия 2. Русская модель управления: традиционные морально‑нравственные основы и перспективы эволюции

Эксперты проанализировали особенности и перспективы русской модели управления:

  • Какова её эффективность — взгляд в ретроспективе на макроуровне?
  • Как ключевые черты модели связаны с традиционными морально‑этическими ценностями России?
  • Что говорят мировые исследования о российской деловой культуре — и как это использовать?
  • Почему на Руси математики ценятся выше психологов — и всегда ли это справедливо?
  • Какой он — современный русский управленец XXI века, и как он соотносится с русской моделью управления?
  • Что делать с русской моделью управления сегодня: принять и встроить, улучшать или перепрограммировать будущие поколения для создания идеальной управленческой модели?

Сессия 3. Потребность в новых программах и стандартах качества на современном этапе развития российского общества и бизнес‑образования

Дискуссия коснулась будущего бизнес‑образования и актуальных стандартов:

  • Нужна ли национальная версия программы МВА/ЕМВА — и чем она должна отличаться? (Продолжительность, формат, требования к контенту и преподавателям.)
  • Какие изменения назрели в традиционных квалификационных программах (МВА/ЕМВА/DВА)? Стоит ли что‑то менять, пока членство в АМВА «спит»?
  • «Мастер практики» и «Доктор практики» — альтернатива или дополнение к DВА? Что выгоднее для отечественного бизнес‑образования?
  • Как превратить онлайн‑программы МВА и проекты в EdTech из «трудных детей» (infants terribles) управленческого образования в признанное направление со своим стандартом качества?
  • Какое будущее ждёт эти программы — и как его видят эксперты?

Конференция стала площадкой для продуктивного диалога между представителями власти, науки, бизнеса и образовательных организаций. Участники смогли обменяться опытом, обсудить ключевые вызовы и наметить пути развития предпринимательского образования в России с опорой на традиционные ценности и современные реалии.

Фотогалерея