Летняя школа НИУ ВШЭ «Проекты социального воздействия: мониторинг, контроль и оценка социальных эффектов»

15–16 июля 2026 года Институт государственного и муниципального управления (ИГМУ) Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» при поддержке СПК в сфере управления и права провел двухдневную летнюю школу. Мероприятие объединило студентов, аспирантов, молодых ученых и практикующих специалистов для обсуждения одного из самых динамичных инструментов развития социальной сферы в России — проектов социального воздействия (ПСВ). Руководитель Летней школы Юлия Анатольевна Жигулина предложила рассматривать ПСВ как эффективный инструмент финансирования социальных услуг, при котором частный инвестор финансирует социальный проект, а государство возмещает затраты и выплачивает вознаграждение только при достижении измеримых социальных результатов.

Программа школы была разработана с учетом нового профессионального стандарта «Специалист по управлению проектами социального воздействия, мониторингу, контролю и оценке социальных эффектов деятельности организаций». Участники познакомились с российской и зарубежной практикой внедрения ПСВ — кейсами Великобритании, Австралии, Канады, изучили ключевые элементы ПСВ: определение цели, бенефициаров, социальных эффектов, объёмов финансирования и систему мониторинга.

Ключевой особенностью школы стало сочетание лекционных блоков с интенсивными практическими сессиями. В рамках воркшопов участники в малых группах разрабатывали логические модели проектов, осваивали инструменты расчёта социальной отдачи инвестиций (SROI) и учились выстраивать систему мониторинга показателей. Отдельный воркшоп был посвящён работе с рисками и контролю исполнения контрактов в ПСВ — участники разбирали реальные кейсы, где отклонение от плана требовало корректировки оценочных процедур.

Панельные дискуссии собрали ведущих разработчиков самой идеи проектов социального воздействия: представителей министерства финансов, ВЭБ РФ, НИФИ, СПК в сфере управления и права. В ходе живых обсуждений поднимались вопросы правового регулирования, баланса интересов сторон, рассматривались процесс становления подхода, результаты пилотных проектов, возможности их масштабирования. Участники могли напрямую задать вопросы экспертам и услышать обратную связь по своим проектным идеям.

По итогам двух дней участники отметили высокую практическую значимость школы и актуальность темы, учитывая востребованность института проектов социального воздействия в России и необходимость развития новых профессий в социальной сфере.